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以下表述中,不属于行动研究法特点的是()。
教育行动研究的特点可以概括为“为教育行动而研究”、“在教育行动中研究”和“由教育行动者研究”。本题为选非题，D项正确。A、B、C三项：关于教育研究法的特点描述正确。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案...
下列对教育行动研究表述不正确的是( )。
行动研究的特点：①教师是研究者；②以提高行动质量、解决实际问题为首要目标；③以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式。

教育行动研究法的行动环节的特点不包括
4、具有动态性和可操作性：行动研究不强调严格控制实验条件或进行对比，允许在总目标的指引下，边行动边调整方案。5、具有教育性：行动研究所取得的研究成果可直接用于改进实际工作，指导教育教学改革，具有较大的实用价值。同时...
下列对教育行动研究表述不正确的是( )。
本题为选非题，故正确答案为B。
下列关于教育行动研究理解不正确的是( )。
【答案】：D 【答案】D。解析：行动研究是从实践中寻找需要解决且值得研究的问题的研究．不是在虚拟的环境中进行的，故选D。

下列关于行动研究的说法不正确的是( )。
【答案】：B 【答案】B 【解析】行动研究的特点：①目标在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，而不是理论建构；②对象是行动者的实践情境；③研究者就是实务工作者，他们通过研究与行动的配合，提高改造社会的实践...
对行动研究的特征表述错误的是
行动研究的特征 1、为行动而研究：行动研究的目的，不是为了构建学术理论，而是为了解决实践中的问题，具有实用性。致力于通过实践观察、实验和反思来推动实际行动，并从中获取知识和经验。2、在行动中研究：行动研究的方法，...
相对于传统学术研究,教育行动研究的突出特点是()。
与传统的实验统计研究不同，教育行动研究在更大程度上注重解决实际问题。因此具有如下特点：以问题为中心：以解决实际问题、提高行动质量为首要目标;以实践为中心：以研究过程与行动过程的结合为主要表现形式;以反思为基本手段。...
教育行动研究的基本特征有哪些
5、灵活性特征。行动研究属于非正规性研究，行动方案不一定很完善，只要在统一的思想指导下，允许边行动边调整方案，通过反思，也可改变行动过程，重新探索新的教育行动方式。6、实验性特征。教学行动研究主要以自己的教学环境和...
教育行动研究有哪些特点?
2、有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展。3、有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展。4、有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严。二、特点 1、为行动而研究。2、在行动中研究。3、由行动...