所谓廉洁,包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵,。廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。所谓廉洁，包含着廉洁...
所谓廉洁从教,是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则,不贪学生及家长的钱物,不贪占公共和他人的钱物,不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习,始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。坚持行廉操法教师...
所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，
2、廉洁是教师人格魅力的体现：一个廉洁的教师，不仅会受到学生的尊重和爱戴，还会赢得社会的认可和赞誉。这是因为廉洁的教师不仅注重自身的修养，还会以身作则，为学生树立良好的榜样。他们的行为举止会让学生感受到诚信、正直...
教师只有廉洁从教，洁身自好，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。廉洁是教师立身的根本。教育有一句行话：“身教重于言传”。教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，必须...
廉洁从教是教师堪称人之师的人格前提。是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的道德基础。教师廉洁有利于从教育到良好社会风气的形成和发展。一个教师只有爱学生，才能依法执教，无微不至地关心学生的健康成长； 热爱...
（1）廉洁从教是坚持社会主义教育方向的保证。（2）廉洁从教是培养高质量人才的保证；（3）廉洁从教是维护良好育人环境的保证；（4）廉洁从教是学校各项改革健康发展的保证。
根据1997年国家教育委员会和全国教育工会重新颁发的《中小学教师职业道德规范》，结合现阶段我国教师的实况，廉洁从教包含着以下几个主要内容和要求：（一）坚持高尚情操 情操即情感操守，指人的坚定而高尚的道德情感和道德品质...
（1）廉洁是教师为师的人格前提。（2）廉洁是社会对教师修养要求的重要标准。（3）廉洁是教师“育人”的品德基础。（4）教师廉洁从教有助于社会良好风尚的形成和发展。
国家教育部发出的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》要求从2007年起，在全国大中小学校开展廉洁教育。在《建立健全惩治和预防体系2008-2012年工作规划》中，进一步强调：要按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见...
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