六年级数学制作扇形统计图

写作思路：可选择如甲、乙、丙分别向灾区捐款15元、27元、18元，绘制成一个甲、乙、丙三人向灾区捐款情况的扇形统计图，要根据制作扇形统计图的过程写一200字左右的数学日记，并谈谈自己的感想。正文：制作成扇形统计图，...

扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数量同总数之间的关系。用整个圆的面积表示总数（单位1）,用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分...

1.根据所给的部分量和总量，求出各部分量占总量的百分比。2.用360度乘以相应百分比，得出扇形统计图中各部分所对扇形的圆心角度数。3.画一个半径适当的圆，根据圆心角度数画出对应扇形。（注意各部分扇形加起来必须是整个...

由题可知小明的压岁钱一共分成了4份：第一份是银行的1100元。第二份是捐给希望小学的3/20第三份是交学费1/10第四份是购书20%=1/5由题可列式为：1100÷（1-3/20-1/10-1/5）=1100÷（1-9/20...

如题，我想知道:[ppt课件制作软件]人教版小学数学六年级——扇形统计图

扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比*360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。如...

扇形统计图教案\x0d扇形统计图教案教学目标：1、体会用扇性统计图表示各部分数量同总数量之间的关系既清楚又形象.2、让学生经历制作扇形统计图的过程,自主探索出制定扇形统计图的一般方法.教学重点：探索并理解扇形...

冀教版《数学》六年级上册第84、85页。教学目标:1.经历读统计图、交流信息、讨论图的特征等认识扇形统计图的过程。2.了解扇形统计图的特征,能解释扇形统计图中的数据,能根据统计图回答有关问题。3.体会扇形统计图在描述和交流...

(1)出示例题.根据扇形统计图的表示形式，讨论制成扇形统计图的步骤。引导学生交流各自的想法，得出步骤井板书：①计算百分数;②计算圆心角;③画出圆和扇形;④标明百分数。(2)要求学生自己完成第一步，在练习本上...

《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册P106～107。【教学目标】1.认识扇形统计图的特点,了解扇形统计图的作用;2.学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题;3.在学习过程中,感受扇形统计图的价值,体会...