加涅九大教学事项记忆口诀:引起学生注意、提示教学目标、唤起先前经验、呈现教学内容、提供学习指导、展现学习行为、适时给予反馈、评定学习结果、加强记忆与学习迁移。提供学习指导:1、进行指导时要注意:当学生对人名、地名等事...
一、引起学生注意 这是教学过程中的首要事件。引导学生的注意方式有三种:①提出问题,激发学生的求知欲;②变化教学情境,提高教学的直观形象性,促进学生的感知和思维活动;③配合学生经验,转到所教授的主题上。二、提示教学...
加涅综依据其信息加工模型及学习者进行学习活动时的内部心理阶段提出了九大教学事件:①引起注意,②告知学习者目标,③刺激回忆先决技能,④呈现刺激,⑤提供学习指导,⑥引发行为,⑦提供反馈,⑧评估行为,⑨促进保持与迁移。...
(六)展现学习行为 要想确定教学之后学生是否产生了学习,就要让学生展现其外显行为,可以根据行为上的三条线索来判定学生是否产生了学习:眼神和表情,当学生由困惑到理解时,眼神和表情会流露出一种满意的状态;随时指定学生...
构成一个完整的教学过程.加涅特别指出,按照以上九个教学事件的顺序展开实施的教学最合乎逻辑且成功的可能性最大,但也并非一成不变.依据九大教学事件来实施教学过程注重的是学习的外部条件的设计,强调的是通过外部刺激来激发学生...
构成一个完整的教学过程.加涅特别指出,按照以上九个教学事件的顺序展开实施的教学最合乎逻辑且成功的可能性最大,但也并非一成不变.依据九大教学事件来实施教学过程注重的是学习的外部条件的设计,强调的是通过外部刺激来激发学生...
米尔斯·加涅设计的“九步教学法”,是开展教育技术实践的重要理论依据之一.结合化工单元操作课程的特点,从实际运用的角度出发,归纳整理加涅有效教学的基本思想,将“九步教学法”分解为教学准备、教学中和教学后三大步骤,...
加涅的学习层次分类口诀如下:加涅的学习结果口诀分类有信号学习、连锁学习、言语联想学习等。1、信号学习。即经典性条件作用,学习对某种信号作出某种反应刺激强化反应。如巴甫洛夫的实验中,狗听铃声分泌唾液,即操作性条件作用...
加涅的8层次5分类记忆口诀有如下:8层次:1、信号学习。2、刺激一反应学习。3、连锁学习。4、言语联结学习。5、辨别学习。6、概念学习。7、规则或原理学习。8、解决问题学习。5分类:1、智慧技能。主要用来解决“怎么做”...
记忆的口诀:冻了得煲会盖炒饭。动机阶段,了解阶段,获得阶段,保持阶段,回忆阶段,概况阶段,操作阶段,反馈阶段。加涅,美国教育心理学家, 1916年出生于美国马萨诸塞州北安多弗。原是经过严格的行为主义心理学训练的心理...