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“口算除法”是建立在学生已经掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算除法的基础上,本节课包含了整十数和整百整十数除以整十数,以及相应的估算,它既是日常生活中经常要用到的,同时又是学生学习除数是两位数笔算除法的重要基础。因...
学生探索的过程中，通过自主探索、合作交流学会整十、整百、整千数除一位数的口算除法，通过观察、比较、类推，培养学生的创新能力。抓住新旧知识的联系，强调把几十、几百、几千看作几个十、几个百、几个千来想，突出本...
除数是两位数的除法第一课时口算除法如下：1、整十数除整十数或几百几十的数的口算方法。算除法，想乘法；比如60÷30=几，就可以想（2）×30=60利用表内除法计算。利用除法运算的性质：将被除数和除数同时扩大或缩小相...
三年级数学下册《除数是一位数的除法》教案(一)教学内容:除数是一位数的除法。主要包括:口算除法、笔算除法。教学目标:1、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除几百几十(或几千几百)。2、使学生经历...
《除数是不接近整十数的笔算》是在学生已经掌握除数是整十数的口算,除数是整十数或接近整十数的笔算的基础上进行教学的。这节课的内容是整数除法的完成和提升阶段。这部分内容为今后继续学习四则混合运算和小数除法打下基础。教学...
一个课时。口算除法》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)三年级下册第二单元的第一课时,是在学生熟练地掌握表内乘除法,一位数乘多位数的基础上教学的
三年级数学教学反思范文一:《口算除法》《口算除法》是人教版三年级下册第二单元的教学内容,是在学生掌握了表内乘、除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数及除数多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础...
78/（），要使商是一位数并且没有余数，方框里应该填39或者78。解释分析：该题涉及的是口算除法的知识点，通过题目要求，可以知道商需要是一个一位数，并且没有余数，首先要使商没有余数的，可以是2、39、1、78，那么...
它是在口算除法和除法竖式的基础上进行教学的,为学生掌握除数是两位数的除法、学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。通过学习,让学生在活动中理解笔算除法的算理,探索用竖式计算的合理程序。本节课安排了两个例题,例1是一...
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