1836年出版《论自然》一书，这部书几乎包含了他所有重要的思想的胚芽。书中认为，精神法则存在于自然的中心、自然对人来说，不仅是物质，也是过程和结果；每一个自然过程都是精神的体现。人的本质不在物质，而在精神，人本...
1.大自然主题环境创设有利于提高幼儿的环保意识和动手能力。在《美丽的大自然》主题环境中，幼儿学会了观察植物、动物和天气变化，培养了他们的观察力和思维能力。同时，他们还通过参与种植、饲养等实践活动，提高了动手能力和...
自然，是一处平凡的风景；自然，是一种质朴的心情；自然，是一幅水墨山水画；自然，是一首田园交响曲。带着一丝淡淡的喜悦，伴着柔柔的风，我走进自然。自然的气息溶入了湿润的泥土，呢喃的燕子，摇曳的垂柳，挺拔的白杨…...
保护大自然环境主题班会一、指导思想：针对日益严重的环境污染问题，决定召开一个以“关注环境，善待自然”为主题的班会，以培养小学生从小就有保护环境的意识，从平时做起、从点滴做起，美丽环境人人有责。二、班会形式：朗诵...
人与自然主题征文1我们的大自然，无私奉献着。而我们人类呢?只顾眼前的利益，不知不觉的时候，正在破坏大自然。我们还不知道，这是人类灭亡的前提!!森林逐渐减少，我们还不快保护它，仍然去破坏它，不光这样，砍了树木...
主题内容:大自然奇趣盎然。蓝天白云,风霜雨露,日出日落,大自然为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都幼儿感到新奇:“天上为什么会下雨?”“风是从哪里来的?”“为什么云会...
大班主题教案保护自然环境1设计意图:当人类开始注意生态环境的时候,热爱自然、探索自然是我们必须深植于心中的观念,环境教学可能的任何形式发生在任何时候,任何地点,教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜,与幼儿共同欣赏、发现...
无论是保护自然还是发展科技根本目的都是让人类生存得更好人类应该发展科技将科技发展到即使破坏自然也不影响人类生存的境界而不应该自卑地认为人类必须敬畏自然保护自然才能生存因噎废食止步不前坐以待毙事例：恐龙...
一、看风测天天气兴云致雨首先要有水汽，水汽是靠风来输送的，“东风送湿，西风干；南风送暖，北风寒。”，风对天气变化有明显预兆。“南风吹到底，北风来还礼”，这是冷空气经过前后风向的转换情况。冷空气南下到达本地...
这行不行：自然灾害与人为灾害无论自然或人为的灾害�都没有单一的解决模式。因为这些灾害的成因错综复杂�包括狭隘、短视的不良发展、文化因素�和对自然环境、科技的错误态度。现时的灾害研究十分...
00:43
00:52
03:01
00:47
03:07