个案追踪观察记录【一】观察时间:一、情况摘述王其森是我班的一个小朋友,在园时总是低着头,不肯说话,在幼儿园很少与小朋友交谈。针对这种情况,我们对他进行了如下观察:观察1:自选图书时,王其森总是总在小椅上,不肯去选图书,...
个案姓名：xxx性别：男出生年月：2002年9月一、个案基本情况：1、来自于教师的段承言小朋友是一个文静较内向的男孩子，喜欢一个人安静的进行游戏，个案追踪观察与教育指导记录。记得他才来幼儿园时的情景，使我们老师...
一、案例现象:幼儿个案追踪记录xxx是幼儿园的“明星”,一提起孩子的名字,真是无人不知无人不晓。不是因为他能力突出,表现优秀,而是他是一个出了名的捣蛋鬼。这学期,孩子已经是大班下学期了,可是依然控制不住自己的情绪和行为,只要...
律差的孩子自由散漫,没有纪律,不能控制自己的情绪,在课堂上会引起老师的反感,在生活中也会出现许多的问题。而自律性强孩子做事会很有条理,对做人做事都十分的有帮助。在这里就有2则例子,一起来看看吧!案例1有一次,张明和妈妈一起过...
【答案】B【答案解析】本题考查的知识点是“教育科学研究的基础知识”。个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其发展变化的现状和趋势，时间短则数月，长则几年或更长。
使用此法时，首先要根据研究的目的和任务，选择好追踪对象。追踪对象无论是某个具体的当事人，还是某个案例，都一定要有代表性，要具有典型意义，否则，就可能使我们的研究陷入片面的泥坑。在追踪研究过程中，应当采取定期...
老人个案后期跟踪记录可以按照以下步骤进行书写：1、确定记录的时间和地点：在记录开头确定记录的时间和地点，便于查询和对比。2、简要描述老人的基本信息：包括老人的姓名、年龄、性别、联系方式等。3、详细描述老人的状态和变化...
个案工作是社会工作的一种专业方法，是指对需要帮助的个人及家庭，通过专业知识和技术，对个人和家庭提供心理调整和环境改善等方面的支持和服务，目的在于协助个人和家庭充分认识自身拥有的资源和潜能，完善人格和自我，增进其适应...
一般而言，教育个案研究法可以根据研究目的、对象、内容的不同，采用追踪法、追因法、临床法、作品分析法等具体的个案研究方法。以追踪法为例，其实施一般分为以下几个步骤：第一步，确定追踪研究的课题。研究者首先要明确...
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