三年级悲惨造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、停止战争，让人们远离悲惨的战乱生活。

2、大家十分同情他的悲惨遭遇。

3、看到那个悲惨的场面，他吓得魂不附体。

4、即使是铁石心肠的人，听了老王叙述他在旧社会的悲惨遭遇也会落泪。

5、她滔滔不绝地诉说着悲惨的往事，不禁泪流满面。

6、目睹这一悲惨景象，小王发出一声尖利的呼叫便昏了过去。

7、这位老人无亲无故、贫病交加，最后悲惨地死了。

8、小姑娘悲惨的遭遇令人同情。

9、他真是个铁石心肠的人，面对那样悲惨的情景，竟无动于衷。

10、这个故事比莎士比亚的一些作品中的故事还要悲惨得多。

11、昔日马革裹尸的悲惨已经不在，幸福生活来临了。

12、他又不是木人石心，看到了这种悲惨场面怎麼不会难过呢？

13、只要说起过去的悲惨遭遇，他就会由不得声泪俱下。

14、还有不少九死一生和悲惨遇难的故事。

15、南京大屠杀那血流成河的悲惨场面，令人目不忍睹。

16、妈妈说，她对旧社会的悲惨生活深感切肤之痛。

17、人应当赶紧的充分的生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

18、闭上眼，那马革裹尸，凄凉悲惨的场景仿佛就在眼前。

19、最悲惨的事，莫过于我在你身边，而你却不知道我爱你。

20、一帆风顺的人生不会存在，坎坷一生的生活也不是最悲惨的。我们在这里得到了很多做人的道理，也失去了很多的自己想要的轨迹，但是顺境中的生活只会培养人的惰性，和不思进取的心。所以只有在逆境中才可以锻炼一个人能力，使之成长，让其懂得人生真谛。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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