五年级用书上造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这本书上记载了人类的一段发展史。

2、关于那段历史，这本书上有所记载。

3、经过反复协商，双方在合同书上签了字。

4、离开时，丹丹在书上做了个记号。

5、这些词语是她从书上精心摘录的。

6、书上说，太古时期的地球并不适宜人类生存。

7、商品的规格与说明书上介绍的不太一致。

8、那是一本平淡无奇的书，不久他就趴在书上睡着了。

9、考试万变不离其宗，再怎么光怪陆离也是来源于书上。

10、古代兵书上有“穷寇勿追”的说话，但不能拘泥，对顽敌都应穷追不舍，务必将其全部干净地加以消灭。

11、亲爱的，我知道你想在还在想着过去的事情，我也不反对你想，但是我每次看到你一想事情就不开心。而你一不开心我就心里就难过。哪怕不用为我着想，你也要为自己着想。书上说心一痛身体也会痛。但是我不能代替你痛，只能跟你一起痛，所以请别在不开心了，我保证你的未来不会再有这样的经历。

12、他是一个十三岁的男孩,他有个好记忆。他喜欢绘画而且画得很好。而且,他把大量的时间都花在读各种各样的书上并尽力记住他读的。他很有天赋,所以它看起来是不能接受的，当他清楚地声称他讨厌学校和一切与它相关的东西。

13、书上新单词那么多，看得我烟花缭乱。

14、书上记载的那些动人心弦、可歌可泣的英雄事迹催人泪下。

15、送她高考单词书，有创意，你可以在书上这写，祝你生日快乐，希望我们能去同一所学校，以后每年我都会给你送礼物，一起加油吧。

16、老师，您为了我们，您为了我们大家，实在是付出了太多，太多，晚上，你连忙赶夜把我们的作业改完；在书上做好笔记，明天好让大家学到新的知识。尽管你们生病了，但是你们仍然带病上课。这是多么高尚的品质啊

17、您宁愿把钱投资到我的学习和给我买书上，也不愿把钱用在您自己买衣服上。

18、他们不像书上和电视剧里的情侣那样浪漫。

19、如果书上有固定的答案，可以直接摘抄，如果是谈谈你自己的想法之类的问题，最好是结合书上的回答，然后再用自己的话回答。如果有的题目你不记得答案可以根据题目自己理解，其实只要有道理，积极向上，不反动，都可以的

20、这些都是我自己总结出来的，书上没有。但是，通过实践的检验，我的是真理，书上说的与事实不符。如果你按照书上说的去做去看待人世间，那么你会忙活一辈子也是个穷人。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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