肥皂的造句二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、他的手刚打过肥皂，很滑腻。

2、洗衣肥皂看起来像乳酪。

3、他的幻想如同肥皂泡，一下子破灭了。

4、我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡湿，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓红了，但衣服上还有一点儿油污没搓干净。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干净。我洗了几件衣服，妈妈来了，看着我卖力地样子，妈妈笑了，笑得那样开心，那样欣慰。

5、另外，以后处理伤口的话最好用碱性大的肥皂用力搓伤口。

6、我老爸还说，你这个肥皂真好用，洗完澡浑身滑溜溜的。

7、我先用肥皂把板凳的身体涂匀，接着用刷子使劲的刷。

8、因为无论是香皂还是肥皂都属于碱性物质，不冲洗干净容易刺激你的皮肤。洗完手后,无论是肥皂还是香皂的话都需要得冲净。

9、他很瘦，瘦骨嶙峋的，一双炯炯有神的眼睛，穿一身洗得发白的蓝粗尼大衣。衣服上散发着劣质肥皂的味道，毫无疑问，他的境况并不好。但卑微与贫寒并没有在他身上留下太多影子，脸上带着略显促狭的微笑，显出快乐的样子，这与他的同伴的小心翼翼截然相反。

10、如果是在公共浴室里洗澡的时候说，那你就可以在地上找肥皂了，放心，肯定有。

11、理想是肥皂，沅去你的自私心。

12、妈妈好累了，小孩子想自己的事情自己做，于是拿起袜子在水里洗了洗，拿起肥皂，在袜子上涂了一点，把袜子揉出来泡沫，袜子洗好了又放在水里洗干净，把袜子从水里拿出来拧干，袜子洗好了。

13、我跟你说，洁面一定要买好的，一百以下不用考虑。便宜的洁面不是溶解你皮肤分泌的是皮脂，是刮油，就像肥皂一样，硬生生的把油脂洗掉，干，绷，紧，刺激皮脂腺，造成皮脂过度分泌，油光脸，不爽！。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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