老年教育公益普惠性增加 办学体系向基层延伸

我国老年教育公益普惠性显著增加，办学体系不断向基层延伸。从办学层次上看，既有省、市、县级的老年大学，也有街道、乡镇、社区、村的老年学校。其中，以县级以下办学为主，占总量的90%以上，且数量仍在迅速增长。

老年学员数量也持续增加。据悉，国家开放大学已经在30所分部成立省级老年开放大学或专门机构，在基层设立超过4万个老年教育学习点。线上平台注册用户数总计630余万人，提供学习服务1.28亿人次，线下累计开办10万个班级，学员超过573万人次。

老年大学建设要以提升老年人科学素质，增强老年人的获得感、幸福感和安全感为目标，以提升老年人信息素养和健康素养为重点内容，与社会协同提升资源供给和服务，提高老年人应对社会问题的能力，满足老年人对美好生活的需求。

老年教育是让老年人继续学习而进行的教育活动。它是整个教育事业的一个组成部分。老年教育不是为职业生涯作准备，也不是职业培训，既不同于普通教育，也不同于职业教育和专业进修教育，而是根据老年人的生理和心理特征进行的一种特殊教育。其目的是使老年人增长知识、开阔视野、丰富生活、增强体质。老年教育的对象是各个层次的老年人。

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