小学一年级语文zcs公开课教案1 一、教学要求 1、学会z、c、s3个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会z、c、s与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。 3、学会zi、ci、si3个整体认读音节,会读它们的四声。 4、认识5个生字,...
教学方法：演示示范法 核心要素：小铅笔 自己削 讲卫生 不能叼 学写字 三指捏 身坐正 头不斜 活动目标：1. 让幼儿明白用嘴啃铅笔的害处（铅中毒），学习正确的握笔方法。2. 培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备：铅笔、...
教学目标：1、通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少、黄、牛”等10个生字，认识反犬旁和鸟字边2个偏旁。会写“小、少”2个生字。2、了解“大小”“多少”的对比关系。重点：通过归类识记等方法，识记生字。...
观付雪莲老师的《玲玲的画》一课的课堂实录,有几点思考。 1.关于生字如何教,教多少,教几个的问题 我在2020年10月曾经上过这堂课的公开课,课结束后,常娟老师提出疑问,低年级的识字教学该如何做。生字教几个,怎么教的问题。 生字的...
教师公开课的目的和意义在于强调教学和形式上的原则和方法并重,既能体现新课程的理念,又能在新课程的推进过程中起到引领和示范作用。下面是我为大家整理的关于幼儿园优质公开课教案,欢迎大家来阅读。 幼儿园优质公开课教案篇1 【活动目...
难忘的课堂 不同的课堂有不同的体验,不同的课堂有不同的见闻,不同的课堂有不同的收获。 期末考试的前一天,语文老师——王老师给我们上了最后一堂课,这堂课的内容使我终身难忘。 那时候,同学们正在抓紧时间复习,打算做最后一博。
《大小多少》公开课教学设计范文如下：一、教学目标 1、通过归类识记、熟字加一加减一减、播放视频等多种方式，认识“多、少”等12个字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“小、少”两个生字。2、正确朗读课文，了解“...
1. 【作文课如何评课】 一、立足于作文课的教学内容在各级各类公开课、观摩课中,对于作文教学的评价大家关注的是授课人,即教师个体的教学组织、教学技术与教学风采.由于教师个体的差异显而易见,这种只见教师而不见学生的评课,当然要受到...
一年级上册语文公开课《语文园地七》好讲 一、教学目标 1．认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。(重点)2．初步掌握形声字的特点。(重、难点)3．正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字...
幼儿园大班语言公开课教案 篇1教学目标: 1、卡片认读:b p2、拼读:bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà3、指导用“前音轻短,后音重,两音相连猛一碰”的方法拼读。4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事...
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