高中语文课件篇一:《归去来兮辞》教学目标知识与能力了解辞的体裁常识;学习疑问代词及文言虚词的用法,归纳一词多义;背诵全文;了解本文创作背景和作者守志归隐的思想。过程与方法自学法——通过预习与自学,掌握本文的重要文言词语及句...
时值东晋和宋的易代之际,社会动荡不安,壮志难酬,二十九岁开始,先后做过几任小官,他在几次仕途中,深感官场污浊、仕途凶险,终于在41岁辞官回乡,并作《归去来兮辞》以明其志。从此过着“躬耕自资”的隐居生活。他所做的诗文多描写农...
1.林教头风雪山神庙………..施耐庵4.归去来兮辞(并序)………陶渊明5.滕王阁序……….王勃6.*逍遥游………庄周7.*陈情表………李密望采纳!!!7.高中语文必背古文必背诗篇1《诗经·氓》2《诗经·无衣》3《诗经...
总之,陶渊明在《归去来兮辞》中表露的思想感情既有回归田园的欢悦,又有理想受挫的失落和忧伤。
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代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》等。陶渊明不为五斗米而折腰的故事陶渊明担任彭泽县令时,上级派一到彭泽视察,有人深知此事马虎不得,劝陶渊明好生准备,不料陶渊明却说我不能为五斗米俸禄,卑躬屈膝,向乡里...
寡人之于国也、劝学、过秦论、师说必修四廉颇蔺相如列传、苏武传、张衡传必修五归去来兮辞并序、滕王阁序、逍遥游、陈情表扩展资料现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面...
党老师一语“《归去来兮辞》教学中,执教老师始终没有走近学生,使老师没有了亲和力与学生产生了距离”给了我很大的触动。在平时的教学中自认为自己不算是没有亲和力的老师,为何会在市优质课上与学生产生距离?失去亲和力?反思原因,距离是...
语文《归去来兮辞》的教学反思篇1我首先确定了本课的教学目标:掌握必要的文言基础知识如“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义,了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法;了解辞...
高一:第一册:《邹忌讽齐王纳谏》《劝学》第二册:《过秦论(节选)》《兰亭集序》《归去来兮辞》《师说》《阿房宫赋》高二:第三册:《卫风氓(节选)》《秦风无衣》《邶风静女》《离骚(节选)》《孔雀东南飞(节选)》《迢迢牵牛星...