《掌声》优秀教案一教学要求:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字,其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人,也要珍...
是呀,当别人需要你的掌声的时候,我们就要毫不吝啬地把自己的掌声送给别人。【出示】是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。3.小学三年级语文《掌声》教学...
【篇一】小学三年级语文《掌声》原文上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾...
(2)出示:就在英子刚刚站定地那一刻,教室里骤然间响起了掌声。就在小英刚刚站定地那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。我一边鼓掌,一边想用掌声对小英说:“……”(3)我们的掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪...
【#教案#导语】《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事:身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起了生活的勇气,走出了困境,打开了向往美好生...
以下是考网整理的(人教版:小学三年级上册语文第29课《掌声》原文及教案),希望帮助到您。【原文】上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默(mò)默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她...
下面是我帮大家整理的《掌声》教案及教学反思,希望对大家有所帮助。《掌声》教案及教学反思11.教学目标:(1)能认读本课10个生字,理解词语“犹豫、寂寞、骤然间、经久不息”的意思。(2)有感情地朗读课文,体会残疾学生范...
它可以生动、形象地描述各种教学问题,增加课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,下面是无整理分享的部编版小学三年级上册语文课件:《掌声》,欢迎阅读与借鉴。【篇一】教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读...
以下是整理的小学二年级语文《掌声》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文《掌声》原文上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,...
(掌声)过渡:掌声竟会有这么神奇的作用!让我们回到那次难忘的演讲中去。三、感悟重点,领会掌声内涵1、学生自由读2、3、4自然段。2、同学们给了小英几次掌声?用不同的符号划出表示掌声的词语3、第一次掌声“热烈、持久”。
