评课稿范文高中政治篇一 一、 热点 把握准确,任务目标定位准确。 高中政治课教学复习,离不开对重大时政的关注,理论联系实际是政治课的教学原则。但选用什么样的时政材料,这同样体现了一位教师的选材能力。政治教师应该而且必须要有对“...
北京国教创研文化交流中心荣幸地举办了教师论文比赛。本次比赛旨在激发广大教师的研究热情，提升教育教学水平，促进学术交流。参赛论文需围绕教育教学实践、课程改革、教育技术应用等主题展开，展现教师的研究成果和创新思考。我们期待教师们积极投稿，分享自己的经验和见解，共同推动教育事业的发展。优秀的论文将有机会获得奖励，并在相关平台上进行展示和推广。让我们携手共进，为教育事业贡献智慧和力量！由北京国教创研文化交流中心举办的全国中创杯教师论文比赛线上征稿正在进行中,本次大赛活动旨在不断提高教师基本功、创新能力、教研能力和实践能力，增强履职本领，促进教师队伍整体素质的提高和专业化的成长。参赛内容主要是教育论文、教学心得...
（一）评教学思想 整堂课体现了“以学生为主体”的思想。能根据学生学学习的需要，合理运用课外资源，开启学生的思维，引导学生探索，激发学生的创新活力。同时和学生建立了平等和谐的关系，将教学过程变成师生共同探索的过程，...
郝老师的课题是《让我们选择坚强》,我认为是一节值得学习,值得肯定的课。作为一名一线的初中政治教师,如何借助新教材提供的平台,根据初中生好奇善动的特点,真正克服过去枯燥而机械地照本宣科的弊病,让学生乐学,好学呢?郝老师这一节课的...
1.整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。2.精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。3.老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力...
初中八年级政治说课稿 篇1 一、教材分析 1、教材地位分析: 本课是《思想品德》(人教版新课标)八年级下册第二单元“我们的人身权利”第四课“维护我们的人格尊严”第二课时的内容。通过第一课时学习,学生已初步了解了人格尊严权的内...
优点：该课程的教学环节完整，设计体系比较合理、系统性强，能够达到本节课的教学目标。在情景探究和问题设计环节，能够结合课程内容从学生角度出发，贴近学生并能激发学生的积极性和主动思考的能力。缺点：内容拓展和学生自主讨论...
思政课评课用语优缺点及建议如下：优点：课前让学生准备好练习本等课堂用品，养成好习惯。放手让学生讨论计算办法作用较好，指导很详细，鼓励学生大胆回答问题。建议：个别环节有些松散，后半节课学生有些松懈，部分不在学习状态...
在听课、评课二者之中，听课是评课的前提与基础，评课是听课的延续与升华。笔者试就听课的一些注意要点，结合个人经验略作讨论。一、听课前应准备什么盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所准备听课，效果...
公开课评课评语1 1、作为副班主任,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。对待其他班的学生,她也总是耐心地以温情相待,学生说:“王老师爱笑,不跟我们发脾气,手语清楚……”都喜欢...
为全面贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神，提高教师素质，提高育人质量，2019年11月29日上午8：00——10：00，平顶山一中政治教研室在第八届“教科研活动月”期间举行了政治评课交流...
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