自主,就是遇事情有主见,能对自己的行为负责.自主,不仅是一种权利,更是一种能力.
自主性是行为主体按自己意愿行事的动机、能力或特性，是一个哲学、政治学、伦理学、法学等多个学科领域都涉及的一个论题，不同的论域赋予了这一论题不尽相同的内涵。“行为主体”包括：生物个体、群体、组织，等；“按自己...
自理：各种生活行动可以自己做。自立：经济生活不依靠他人，自己就能支持。自主：主动做想做该做的事情。举个例子：一个向家里要生活费的学生，生活其他方面不需要家人操心，就是实现了自理；若是他毕业赚钱或者兼职赚钱足够养...
从一般意义上来说，自主知识产权必须是只能由某一个特定的的单一社会主体独自占有的，并依法有权决定如何运用的商标权、专利权等工业产权。自主知识产权是一个具有中国特色的概念。它是知识经济时代的一种新的权利主张...
“自由”在中国古文里的意思是“由于自己”，就是不由于外力，是自己作主。权利就是在特定的社会制度中被认可的自由，而权力则是社会为了兑现这一认可协助权利实现的必不可少的辅助手段。它是权利的聚合与转化的结果。它...
1.自主可控的定义。自主可控是指一个国家能够完全掌握关键技术并自主研发具有高度可靠性的产品，同时能够保障国家的信息安全，不受他国技术制约。自主可控被认为是保障和促进经济发展的重要途径。2.背景和动机。中国的...
虽然目前对自主学习的研究不少,但自主学习还没有一个准确的定义。一般来讲,很多研究者(程晓堂,2000)认为自主学习有以下三方面的含义。第一,自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制。也就是...
有的学者把自主学习看作是一种学习活动,有的学者把自主学习看作是一种学习过程,还有的学者把自主学习看作是一种学习模式。无论持何种观点,他们对自主学习的认识,都存在一些共同之处,即自主学习是学生在教师指导下通过多种方式和途径...
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。自主学习的五个特点：①清晰的学习目标。②知道学习的...
3、自主学习是一种学习模式，即学习者在总体教学目标的宏观下，在教师的指导下，根据自身的条件和需要制定并完成具体学习目标的模式。自主学习的定义可归结为：自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观下，在教师的...
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