从这次做花灯我体会到我们干什么事都要团结，不然会一团糟。
晚上，站在阳台上，看着窗外的万家灯火，我有了主意。就做个“万家灯火”吧!我找来几张卡纸，把它们固定成一个长方形，在每张卡纸上都画上了漂亮的图案，剪成镂空的，并在上面写上了带“马”字的祝福话语，接着又用一...
花灯，又名灯笼，是起源于中国的一和传统民间工艺品，兼具生活功能与艺术特色。其通常由纸或者绢作为外皮，竹或木条制作骨架，中间放上蜡烛或者灯泡而成。在古代，它主要作用为照明，现代社会则多于春节、元宵等节日悬挂，为佳...
元宵做灯笼优秀作文1：正月里来正月正，正月十五闹花灯。春节的尾声，我们迎来了热闹的元宵节。学校里也举行了制作手工小灯笼的活动，让我们感受到了节日的喜庆。那天下午，第二节课的铃声刚刚响起，家委会的家长们就给我们带...
虽然我们做的花灯长的有点对不起观众但我们是第一个做完。 说明我们合作的好,只是我们的手工不好。下课了有些小组做的乱七八糟,有的只做了骨架……从这次做花灯我体会到我们干什么事都要团结,不然会一团糟。 3. 我会做灯笼写作文...
1、制作中秋花灯：在制作花灯的过程中，学生们需要先了解花灯的历史和种类。然后，根据自己的创意和设计，选择合适的材料，进行花灯的制作。制作过程中，学生们需要动手实践，掌握一些基本的制作技巧，如剪纸、粘贴等。制作完成...
正月里来正月正,正月十五闹花灯。马上就要元宵节了,老师让我们在寒假亲手做一个灯笼,今天,我就开始做了。 做个什么样的呢?妈妈帮我参考:就做个简单的吧。我和姥爷找来了做灯笼的材料:一个大饮料瓶,彩色即时贴,一个很粗的高粱杆...
将学生的作品悬挂展示,学生积极地谈了制作过程中的感受、体会和对作品的评价后,鼓励学生课后想办法让自己的花灯亮起来。 本课教学活动的组织实施,每个环节都注重培养学生自主学习、自主探究的精神。本课学习活动是要求学生根据物体特征进行...
在这次活动中我们已有一定的不足,例如没有机会让孩子自己动手制作元宵,还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来,我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容,创新各个活动形式,让孩子们轻松愉快地度过每一天。
当空气随风抚过脸，流过心，触碰心里那根最脆弱的神经，模糊眼眸最微弱的视线，还是那些曾经的曾经。做灯笼的文字感想凝望天际，尽有些孤独的感觉，就像蓝色的天空里只剩下空气在流动，没有生机，唯有空洞和茫然， 一个人...
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