6、老师在语言表达，语制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。这节课教学目标达成，教学效果很好，学生和听课老师都跟着教学思路，学到了东西。7、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够...
8)课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。9)教师能合理组织学生自主学习合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。10)学生能够自学的内容，教师让学生自学;学生...
7、课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。8、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。9、学生能够自学的内容，教师让学生自学;学生能...
小学数学评课优秀评语一呈现亮点1、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。2、尝试计算、自主探索,主动获得小数乘小数的算理。3、贡老师的语言。我们很容易看到,贡老师的课学生的情绪是饱...
一、质疑时的评价(一)表扬1、你的这个问题差点把全班同学都难倒，希望今后能多听到这样高水平的问题。2、你能提出这样的问题，说明你已经比别人更早地学习这个知识了，这很好。3、你提的问题很有研究价值，说说你是...
听课评课优点和不足点：1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的带动性不够。3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不...
2、优点：教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作...
小学数学教师听课评语(三)1.教师的一句让我们一起来学习,让我们一起来探究。促成了知识的整合,体现了多元的价值取向,促进了学生认知的整体性发展。2.课上得很成功,给人耳目一新,无论比指导思想课的设计都充分体现了新的理念,体现...
1、教师能创造性运用教材，优化内容，将连加的数学知识用儿童喜闻乐见的套圈游戏贯穿始终，符合二年级学生的心理特征，使课堂气氛良好，教师的思想具有超前意识。2、营造了宽松的教学气氛，发扬教学民主，本节课教师充分抓住...
.学习是快乐的!2.继续努力，争取更好的成绩!3.方法与算理都应心知肚明!4.对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉!5.努力才有好成绩!6.“理解”万岁!7.粗心大意是数学的大忌!8.你的书面犹如你...
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