老师给你总的评价是表现很好,但是学习成绩稍不理想,近来稍有进步,但不太明显,一定要注意学习的方法,不要读死书,这样才更大的进步!9.谢谢老师这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助。作为家长我也会好好督促孩子学习,更...
1、播放《杨柳青》乐曲,请幼儿欣赏,激起配乐的欲望。教师:老师今天带来了一首我们将要表演的乐曲,叫《杨柳青》,我们一起来听一下吧。(播放杨柳青)我们的小鼓也跃跃欲试想表演一下呢,拿起你手中的棒,来尝试着给这首乐曲配乐吧。
《杨柳青》一课是义务教育课程标准人音版第八册第三单元家乡美中的一首江苏民歌。歌曲通过对党的赞颂,抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。歌曲的曲调为五声宫调式,全曲欢快活泼、热情风趣,衬词在歌曲中占有十分重要的地位...
7、《杨柳青》是()民歌,《茉莉花》是()民歌,《盼红军》是()民歌,《斑鸠调》是()民歌,《凤阳花鼓》?你还知道哪些民歌,能为大家唱上几句吗?8、听,这首乐曲名为(),是()演奏的。(播放《梦幻曲》)它属于()乐器组。管弦乐队...
幼儿选择自己喜欢的材料,听着《杨柳青》的二乐,一起表现。延伸活动继续提供材料,幼儿自由探索创性地表现各种节奏。幼儿教育网中班音乐教案篇7活动目标:1.感受歌曲欢快、有趣的特性,学习演唱歌曲《哆来咪》。2.体会轮唱此...
《跳吧,跳吧》《马刀舞》《舞曲》(第二号)《小步舞曲》第三课家乡美《杨柳青》《大雁湖》《故乡是北京》《我爱五指山,我爱万泉河》《东方明珠》第四课水上的歌《小螺号》《让我们荡起双桨》《划龙船》《水上音乐》...
抒情性在音乐上的具体表现，是小调的旋律大都优美婉转、流畅动听。叙事性在音乐上的具体表现，是小调的歌腔大多比较平稳，结构规整精致，多采用适合叙事的多段体分节歌的形式，娓娓讲述一个动人的故事。《杨柳青》的旋律源于...
活泼欢快。歌曲杨柳青的情绪是活泼欢快，抒发了美好生活所带来喜悦之情和对家乡的热爱。《杨柳青》是一首江苏地区广为流传的民间小调。
今天我们不仅学会了演唱《杨柳青》这首歌,还欣赏扬州这座城市的美景。愿我们的民族音乐像茉莉花一样越开越美,永远留在人们的心间。希望同学们有机会亲自去扬州走一走、看一看!【《大雁湖》】教学目标:1、初步了解蒙古族风土...
桃花红,杨柳青,菜花似黄金。随风飘拂唱歌声,一阵又一阵。这首歌琅琅上口,易学易唱,便于记忆。这种朴实的白描手法值得大家学习。请先随着旋律唱一唱以上两段歌，再试着自己创作一段歌词。三．讨论。结合本课欣赏内容来...
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