1、课文主题思想 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与...
结构梳理 第一部分（1——2自然段）写小时候，“我”和和小伙伴们都是自己做玩具，有一段时间，我们迷上了斗竹节人。第二部分（3——4自然段）写我们是怎样制造竹节人的。第三部分（5——18自然段）写我们是怎样玩竹...
第一部分（1-2自然段）：写小时候，作者和小伙伴自己做玩具，所有人全都迷上了做竹节人，玩竹节人 第二部分（3-19自然段）：介绍竹节人的制作方法及玩法，突出了斗竹节人给作者童年带来的快乐，美好 第三部分（20-29自然...
1、第一部分（1一2自然段）写竹节人是“我们”小时候的玩具之一。2、第二部分（3一7自然段）写制作竹节人。3、第三部分（8一19自然段）写玩竹节人。4、第四部分（20一29自然段）写上课“我们”玩竹节人被老师发现没收...
《竹节人》这篇文章，重点梳理故事中制作竹节人的过程和玩竹节人的过程。《竹节人》是部编版语文六年级上册第9课的课文。课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收...
节人》是六年级的一篇课文，课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情...
字里行间流露出对简易的物质能带来心灵快乐满足的价值观的相信！一、内容梳理 文章的第一部分即文章的第1、2段，概述“我们”当时全迷上竹节人。作者运用成人视角交代了“我们小时候的玩具，都是自己做的”，“一件新鲜...
1.竹节人的20个词语的意思,分别是什么 《竹节人》一文中词语的意思：风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。俨然：形容很像。威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。呆头呆脑：形容迟钝的样子。挖空...
预习通常包括下面几个环节：1、课文读三遍。2、标出自然段的序号。3、写生字。4、找出四字词。5、找出多音字。起因：“我”课上玩竹节人。经过：老师发现后，没收了竹节人。结果：我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人...
《竹节人》主要内容：回忆了作者童年时代，迷竹节人，做竹节人，玩竹节人以及老师没收竹节人却自己偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的亲近与理解...
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