所以，教育目的与培养目标没有实质性的区别，只是概括性的程度不同。教育目的是整个国家各级各类学校必须遵循的统一的质量要求;培养目标则是某级或某类学校的具体要求，后者是前者的具体化。也就是说，培养目标要根据教育目的...
教学目标是指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果、标准。教学目标具体而精确地表达了教学过程结束时教师和学生共同完成的教学任务，由于它是预先设定的，故而也是衡量教学任务完成与否的标准。学习目标是学习的出发...
区别、联系如下：1、区别：课程目标是整个课程设计中对学生学习结果的预期，教学目标是具体教学过程中对学生学习目标的设定。2、联系：教学目标是实现课程目标的具体步骤和手段，教学目标的设定应该与课程目标相一致，以确保教学...
课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。教学目标是关于教学将使学生发生何种变化...
课程和教学目标的定义：课程与教学目标是教育主体对课程与教学预期的结果,是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。课程目标和教学目标的区别有：1.含义不同；2.指导对象不同；3.概括程度不同；4.实施主体不同；5...
课程目标的涵义定位于教育与社会的关系,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的.它即是教育意图,包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”.而教学目标的范围要小,包含年级教学目标、...
1、定义不同教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，...
（1）两者的含义不同。课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准，主要有内容标准（划定学习领域）和表现标准（规定学生在某领域应达到的平）。在广义上的课程目标的涵义定位于教育与社会的关系，是一个比较大的视角，涵盖面...
课程目标与教学目标之间的区别：含义不同：1）课程标准通常包括了几种具有内在联系的标准，主要有内容标准（划定学习领域）和表现标准（规定学生在某领域应达到的水平）。广义上，课程目标定位于教育与社会的关系，视角比较大...
课程目标一旦确立，轻易不会改动；而教学目标往往是由任课教师根据自己对课程目标的理解和对实际教学状况的把握来制订的，随着教学活动的展开和教育改革的深入，某门课程在某学期、某堂课甚至某个教学活动环节上的教学目标是...
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