农村小学语文教师在开展作文教学的时候,要从学生的学习特点出发,这个阶段的学生注意力很难长时间集中,对于新鲜的事物充满了好奇心,那么教师抓住学生的这些特点,综合运用教学手段,比如情境教学法、小组合作法、游戏教学法等等,这些都可以很快...
30、江洪春.中小学教育论文写作.济南:山东教育出版社,1994.31、欧阳周.实用学术论文写作.北京:中国水利水电出版社小学语文教学论文参考文献二陈玉秋主编:《语文课程与教学论》,广西师范大学出版社2004年版。丛立新著《课程论问题》...
作文教学问题作文难写，从学生唉声叹气、无所适从的表情可以看出；作文难写，从作文中那无词可用、无话可说、无事可写、无情可抒的境地就可见一斑。这与语文课程标准所要求的乐于书面表达，增强作文的自信心背道而...
张云鹰：《开放式习作教学》，教育科学出版社，2008年10月方成.在游戏中架起写作桥梁[J].创新教育,1999(5).
一、激发写作兴趣爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”,大教育家孔子也说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。让学生在轻松愉悦的精神状态下饶有兴趣地学习,充分调动他们的学习积极性,是习作教学的成功导向。学生一旦产生兴趣,...
一个美国小学生的作文是在图书馆和电脑前完成的，往往至少需要一周的时间;而我们中国小学生的作文是用两节课的时间在课堂上几乎以背诵的形式完成的。所以，我们这种以灌注知识为主的教学方法造就的就是擅长考试而不擅长思考的...
小学作文教学论文篇1俗话说:万事开头难。这话不假,一提起三年级作文,作为刚接手三年级语文教学的我叫苦不迭。同学们觉得白纸一张,茫茫然无从下手。我通过近一年执教三年级语文,倒觉得白纸一张好比划,要使同学不怕作文,不为作文头...
二、创设有针对性的教学活动教师还可以透过一些有针对性的教学活动的创设来培养学生的思维,这也是一个可以有的教学切入点。小学阶段学生们接触到的很多写作主题都和学生的日常生活有关,写作中探讨的很多内容或者事物也是学生较为熟悉的...
以下是整理的《小学三年级语文写作教学论文》,希望帮助到您。【篇一】一、教师方面(一)提供学生一个好的习作氛围。一个好的习作氛围可以让学生有一种积极的情绪体验,这样除了可以提高学生作文动机,还可以促进和提高他们自由联想...
《语文课程新探》关于写作教学的策略提出“爱护他们想说想写，敢说敢写的热情、冲动和愿望，保持这种热情、这种兴趣、这种自信。”要做到这一点，最好的方法就是进行扩写和仿写。扩写可从短语扩展入手。短语是由词组合而成的...
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