在玩“玩具屋”之前请幼儿讨论,如果我和别的小朋友都喜欢一个玩具都喜欢同一个玩具,我应该怎么做?教学反思根据小班幼儿的年龄特点,在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具,然后再借别人的玩具玩,并在借别人玩具时注重礼...
小班主题活动教案《一起玩》篇1一、主题来源:小班的小朋友刚刚走到了一起,彼此还不太熟悉,加上绝大部分小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的。因此,诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性格在幼儿身上时有...
在《幼儿园区域游戏环境创设与指导》一课中指出:有一游戏为基本的活动,要容游戏于教育中。在此活动中让孩子与父母间多了份亲情,我也能通过此游戏感受其中的暖暖亲情。小班游戏亲子游戏教案及反思篇2活动目标:1、训练幼儿学习躲...
2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟,比一比谁的飞碟飞得最远。四、延伸活动:教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟?让幼儿带着飞碟回教室,下次再玩玩这些飞碟。户外集体游戏小班教案篇2活动目标:1、发展幼儿的反映速度、动作...
1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀?2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!活动反思:本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间,因此在设计活动时,使整个环节设置利...
一、以游戏的形式贯穿始终,层层推进。幼儿年龄小,处于音乐学习的启蒙时期,以生动有趣的游戏贯穿始终,在提高幼儿对音乐作品的感受力、理解力以及表达表现等方面起到举足轻重的作用。活动中从一条小鱼游到两条小鱼游再到许多...
3、培养幼儿合群、乐群的性格。4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。5、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。活动准备:挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎。活动过程:1、导入:宝宝们,我们一起听音乐...
3、教师总结:好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戏,玩积木,滑滑梯等等,好朋友之间要和睦相处,不能为小事吵架,更不能打架。因为我们都是好朋友。活动反思:【篇二】幼儿园小班社会教案及反思:爱护小动物活动...
活动反思:本次活动玩法较简单,幼儿们也基本上能掌握玩法。对于小班孩子来说,他们对游戏的规则还比较薄弱,有些还没有学会要耐心等待,依次进行游戏。因此,在活动中我将幼儿分成两组,重点关注幼儿学会在完成任务后拍下一位小朋友的手,...
带幼儿到户外和其他班小朋友继续玩“找朋友”游戏。活动反思:活动刚开始利用孩子们喜欢的毛绒玩具来引起孩子的学习兴趣,由小动物找朋友自然地过滤到老师、小朋友找朋友。在这个找朋友的过程中,教师为孩子们创造了一个宽松和谐的氛围...