师：还有《金壶箴言》等。同学们可以读读《晏子春秋》，你会知道得更多。今天，我们就走进晏子的一个故事--“晏子使楚”。(题目出示，学生读出)[介绍晏子的同时也介绍相关的作品，很自然地把课外读物引入课堂，...
第一篇:写晏子出使楚国的两件事,第一件写楚人欲辱晏子,晏子经过斗争终于从大门进入楚国;第二件写楚王因晏子身材矮小欲贬其缺点,晏子却以其人之道还治其人之身回击楚王。第二篇:写晏子使楚前,楚王设计辱齐;晏子设喻破计,维护了齐...
《晏子使楚》的教学实践证明，学文言文也能与时事相联，从与时事的勾连中激起学习的欲望与趣味。因此这一课教学步骤的第一环节导入非常重要，在你最喜欢的外交家及印象最深的外交事件或外交人物问题的导引下，进一步点燃学生...
比如下面这段话――晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。老师会引导学生围绕“笑...
《晏子使楚》学案1.大声地有感情地朗诵课文，圈画出自己认为应该积累的字和词，并识记它们。（生字在书上注音，词语在书旁解释。）2.查阅资料，了解晏子。3.借助书下注释，翻译课文，疑难字词句在书上做标记。4.请用...
1.【八上晏子使楚原文】晏子使楚.楚人以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入.今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从大门入.见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使.”晏子对曰:“齐...
1.晏子使楚文言文全文的读音yànzǐshǐchǔ。chǔrényǐyànzǐduǎn,wéixiǎoményú晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于dàménzhīcèéryányànzǐ。yànzǐbùrù,yuē:“...
第7课时:《晏子使楚》(一)学习目标:1、能读会写课文中的生字词;2、能复述课文故事;课前学习:借助工具书扫清阅读障碍,熟读课文。第一块:能读准课文中的生字词,有感情的朗读课文。教学步骤教师活动学生活动备注1情...
1.划分节奏晏子使楚晏子/将/使楚,楚王/闻之,谓/左右/曰:“晏婴,齐之/习辞者/也,今方/来,吾欲/辱之,何以/也?”左右/对曰:“为其/来也,臣/请缚一人/过王而行。王曰:曷为/者也?对曰:齐人/也。王曰:何坐?曰:坐盗...
”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”注释及...
