行动研究是将科学研究者与实际工作者之智慧与能力结合起来,以解决某一事实的一种方法。(勒温)行动研究是对社会情境(包括教育情境)的研究,是从改善社会情境中行动质量的角度来进行研究的一种研究取向。(约翰•埃里奥特)行动研究是由社会...
一方面是教导处的总结,每次大型的研究实践活动完后,教导处都应会同主研人员根据事前的活动目的,针对活动中的收获以及存在的问题进行专题总结,并提出改进措施;另一方面是教师在研究工作中的经验总结,教师们在每天的教学研究...
1、行动研究以提高行动质量,解决实际问题为首要目标。2、强调科学研究者与实际工作者的合作,行动与研究的结合。3、重视及时反馈。4、可变性。允许在总目标的指引下边行动边调整方案。与其他研究方法的区别:1、研究目的不同...
2、教育行动研究行动研究就是实践者为了改进工作质量,将研究者和实践者、研究过程与实践过程结合起来,在现实情境中通过自主的反思性探索,解决实际问题的一种研究活动。教育行动研究是在实际情景中,由实际工作者和专家共同合...
行动研究是指在自然、真实的教育环境中,教育实际工作者按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。行动研究法是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来,将教育科研...
4、教育行动研究法教育行动研究也称为“教师行动研究”,是在教育情境中,研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题或提高教师素质的一种方法,是指通过研究真实的学校教育过程与情境,以提高自己的教育行动质量与教育行动...
:教育行动研究是在教育情境中,教育实践工作的参与者与教育理论研究工作者结合起来解决某一实际问题或提高教师素质的一种方法,是指通过研究真实的学校教育的过程与情境,以提高自己的教育行动质量与教育行动效率为目的的研究...
研究类型。行动研究是从实际工作需要中寻找课题,在实际工作过程中进行研究,由实际工作者与研究者共同参与,使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用,从而达到解决问题,改变社会行为的目的的研究方法。
行动研究是从实际工作需要中寻找课题,在实际工作过程中进行研究,由实际工作者与研究者共同参与,使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用,从而达到解决问题,改变社会行为的目的的研究方法。它是一种理论与实践相结合,在于...
行动研究指由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。一、概念:1、行动研究是诞生于社会活动领域、一种适合...