中学辨析题：一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。此观点是正确的。政治经济制度对教育有制约作用.政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的和部分教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用，直接决定了教育性质和发展方向。综上，该说法正确。

1、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（幼儿身心发展规律及其需求）。2、某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（活动目标）。3、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（德育）目标的范畴。

1、组织活动属于（实际锻炼法）。2、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了（陶冶教育法）的德育方法。3、说服教育法的方式有语言文字说服和（事实说服）。4、根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用（榜样示范法）。

材料分析题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是课堂场景再现、言行评析题、图表题、活动探究题等。提分技巧：1、审题、破题：找出问的关键词，明确指向。2、看材料：结合问题看材料，找出“有用”的材料。3、寻找对应的书本知识（最好打草稿）（多角度/辩证分析）。

沉作冷静，保持良好心态。考官的答辩并非专门为难你，恰恰相反，是你可以将你试讲过程中出现的问题通过答辩的方式来进行弥补。所以在进行答辩的时候不必过分紧张，考官问什么答什么，微笑淡定从容，会给你加不少分。整个答辩过程中需要注意语言表达以及向考官透露出强烈的从教愿望即可。