学前儿童语言教育的主要任务有哪些了解一下学龄前儿童的范围

来源：懂视网责编：小OO 时间：2022-03-31 15:17:05

学前儿童语言教育的主要任务有哪些了解一下学龄前儿童的范围

作为学前教育的一个重要领域，学前儿童语言教育的基本任务：提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话；创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力；发展儿童的语言理解能力和表达能力；积极引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力；引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力；为儿童入学后的继续学习做好准备。

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导读作为学前教育的一个重要领域，学前儿童语言教育的基本任务：提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话；创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力；发展儿童的语言理解能力和表达能力；积极引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力；引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力；为儿童入学后的继续学习做好准备。

1、作为学前教育的一个重要领域，学前儿童语言教育的基本任务：提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话；创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力；发展儿童的语言理解能力和表达能力；积极引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力；引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力；为儿童入学后的继续学习做好准备。

2、学龄前儿童是指尚未达到入学年龄的儿童。从世界范围看，各国对儿童入学年龄的规定各有不同，一般为6岁或5岁，因此，学龄前儿童的年龄界限也不尽相同。中国目前儿童的入学年龄规定为6岁，所以，0～6岁前的儿童即为学龄前儿童。一定时期内，学龄前儿童的统计信息，是国家发展幼托事业和安排保健机构的重要依据。

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作为学前教育的一个重要领域，学前儿童语言教育的基本任务：提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话；创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力；发展儿童的语言理解能力和表达能力；积极引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力；引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力；为儿童入学后的继续学习做好准备。

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