、野老
《野老》杜甫:野老篱边江岸回,柴门不正逐江开。渔人网集澄潭下,贾客船随返照来。长路关心悲剑阁,片云何意傍琴台?王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。
、春夜喜雨
《春夜喜雨》杜甫:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。将老师比作春雨,歌颂他们用自己的言行潜移默化地影响着一代代的学生,用自己的行动为孩子做出榜样。
、金陵听韩侍御吹笛
《金陵听韩侍御吹笛》李白:韩公吹玉笛,倜傥流英音。风吹绕钟山,万壑皆龙吟。王子停凤管,师襄掩瑶琴。馀韵度江去,天涯安可寻?
、新竹
《新竹》郑燮:新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。既表达了长江后浪推前浪,又表达了后辈应该不忘前辈的扶持教导之恩。作为学生,无论以后取得多大的成就,都应该不忘老师们曾经的辛苦付出。
、酬问师
《酬问师》刘商:虚空无处所,仿佛似琉璃。诗境何人到,禅心又过诗。全诗表达了老师有一种包容、大爱的禅心,才能在这个空幻的世界谱写出美妙的诗章。 END
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