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军史是什么意思

来源:懂视网 责编:小OO 时间:2024-03-23 23:54:00
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军史是什么意思

中国人民解放军军史的研究对象是中国人民解放军军队建设的发展历程,包括中国人民解放军的创立、建设和发展的过程及其基本规律。与中国人民解放军战史研究对象的区别是:后者主要研究中国人民解放军的作战历程,而本学科主要研究中国人民解放军的建设历程。在实际的研究工作中,两者既有区别,又紧密联系。
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导读中国人民解放军军史的研究对象是中国人民解放军军队建设的发展历程,包括中国人民解放军的创立、建设和发展的过程及其基本规律。与中国人民解放军战史研究对象的区别是:后者主要研究中国人民解放军的作战历程,而本学科主要研究中国人民解放军的建设历程。在实际的研究工作中,两者既有区别,又紧密联系。

中国人民解放军军史的研究对象是中国人民解放军军队建设的发展历程,包括中国人民解放军的创立、建设和发展的过程及其基本规律。与中国人民解放军战史研究对象的区别是:后者主要研究中国人民解放军的作战历程,而本学科主要研究中国人民解放军的建设历程。在实际的研究工作中,两者既有区别,又紧密联系。

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词语解释 军史这个词怎么解释

军史:军队的历史。这是简单明了的解释。记载一支部队的产生发展战役功勋等。如中国人民军史、中国人民志愿军军史。

军史的拼音是什么

军史
拼音: jūn shǐ
意思:军队的历史。
示例:这段军史震撼人心啊!
一、军
汉字 : 军
读音 : jūn
部首 : 冖
笔画数 :6
笔画名称 : 点、横撇/横钩、横、撇折、横、竖
解释:
1.武装部队:~威。~服。行(xíng)~。~功。~犬。~备。~纪。~衔。~阀。~令状。异~突起。溃不成~。
2.军队的编制单位,是“师”的上一级。
3.泛指有组织的集体:劳动大~。

二、史
汉字 : 史
读音 : shǐ
部首 : 口
笔画数 : 5
笔画名称: 竖、横折、横、撇、捺
解释:
1.自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科:历~。通~。断代~。近代~。世界~。文学~。~诗。~部(古代图书分类的一大部类,包括各类历史著作)。~坛。~评。~前(没有书面记录的远古)。~不绝书。
2.古代掌管记载史事的官:太~。内~。
3.古代官职:刺~。御~。
4.姓。

军史的拼音是什么

军史
拼音: jūn shǐ
意思:军队的历史。
示例:这段军史震撼人心啊!
一、军
汉字 : 军
读音 : jūn
部首 : 冖
笔画数 :6
笔画名称 : 点、横撇/横钩、横、撇折、横、竖
解释:
1.武装部队:~威。~服。行(xíng)~。~功。~犬。~备。~纪。~衔。~阀。~令状。异~突起。溃不成~。
2.军队的编制单位,是“师”的上一级。
3.泛指有组织的集体:劳动大~。

二、史
汉字 : 史
读音 : shǐ
部首 : 口
笔画数 : 5
笔画名称: 竖、横折、横、撇、捺
解释:
1.自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科:历~。通~。断代~。近代~。世界~。文学~。~诗。~部(古代图书分类的一大部类,包括各类历史著作)。~坛。~评。~前(没有书面记录的远古)。~不绝书。
2.古代掌管记载史事的官:太~。内~。
3.古代官职:刺~。御~。
4.姓。

军史教育主要讲啥

中国国防概述国防历史。
军事教育学研究的主要内容是:教育训练的本质、方针、目的、指导思想、教育训练的过程、原则、方法,教育训练的组织、计划、制度、保障,教育训练中的管理教育,作风培养,以及军校的教学管理等。研究军事教育学对于我军现代化建设,推动教育训练发展,提高教育训练质量,都具有重要意义。

军史教育主要讲啥

中国国防概述国防历史。
军事教育学研究的主要内容是:教育训练的本质、方针、目的、指导思想、教育训练的过程、原则、方法,教育训练的组织、计划、制度、保障,教育训练中的管理教育,作风培养,以及军校的教学管理等。研究军事教育学对于我军现代化建设,推动教育训练发展,提高教育训练质量,都具有重要意义。

军史教育主要讲啥

中国国防概述国防历史。
军事教育学研究的主要内容是:教育训练的本质、方针、目的、指导思想、教育训练的过程、原则、方法,教育训练的组织、计划、制度、保障,教育训练中的管理教育,作风培养,以及军校的教学管理等。研究军事教育学对于我军现代化建设,推动教育训练发展,提高教育训练质量,都具有重要意义。

军史教育主要讲啥

中国国防概述国防历史。
军事教育学研究的主要内容是:教育训练的本质、方针、目的、指导思想、教育训练的过程、原则、方法,教育训练的组织、计划、制度、保障,教育训练中的管理教育,作风培养,以及军校的教学管理等。研究军事教育学对于我军现代化建设,推动教育训练发展,提高教育训练质量,都具有重要意义。

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军史是什么意思

中国人民解放军军史的研究对象是中国人民解放军军队建设的发展历程,包括中国人民解放军的创立、建设和发展的过程及其基本规律。与中国人民解放军战史研究对象的区别是:后者主要研究中国人民解放军的作战历程,而本学科主要研究中国人民解放军的建设历程。在实际的研究工作中,两者既有区别,又紧密联系。
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