1、行为矫正应尽可能列出儿童的各种具体孤独行为表现,如不喜欢与生人见面,不喜欢讲话,不喜欢活动,害怕伤害等。
2、通过强化正常行为,消除不良行为,即孩子若能按成人要求做出正常行为给予奖励,以示强化。反之,则给予点小小的“惩罚”,以消除不良行为。
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